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本文来源:http://www.simsmatch.com  发布日期:2018-10-03 浏览数:2615


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答:的确,平行志愿的投档、录取方式有一定优势,但同时也应该看到,此种投档、录取方式也伴随着潜在风险和负面效应。平行志愿是非常不利于上线后滑档进档后退档的考生的。这是因为,在平行志愿录取完成以后,就将直接进入征集志愿阶段,加之平行志愿的投档率及录取率均较高(尤其是名牌院校),因此,进入征集志愿的院校中名牌院校少之又少,甚至于完全没有。这时考生纵然有天大的本事和技巧,也没有了用武之地。所以说未被平行志愿录取的考生,尤其是高分考生,面临的境况可能会比以前的排序志愿“更惨”。这是因为,如果排序志愿的第一志愿未被投档、录取,只要第二志愿填得好、报得巧,将会发挥很大的作用,进个“211工程”院校,乃至“985工程”院校,都是有很大可能的。两相对照,平行志愿的风险就显露无疑了。

随后,上海市政府副秘书长翁铁慧“挂帅”协调小组,分阶段数次召开相关部门和各区县分管局长会议,一遍遍分析政策、一次次倾听诉求,预判可能会出现的种种情况。“涉及每个教师切身利益的事,再小也是大事。我们一定要从教育的大局出发,要从以人为本的角度着力,通过较为完善的制度设计让好的政策充分发挥出积极的正面效应。”翁铁慧说。

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我写《你是我的宝贝》,不是为了关注弱势群体,绝对不是。我没有任何资格站在某种位置上“关注”这些孩子们,我对他们只有喜爱,像喜爱我自己的孩子一样。我对他们更有尊重,因为他们生活的姿态是如此放松而祥和。我甚至想,在这个地球上,如果人和人之间的关系都简化成贝贝这样,世界又该是什么模样?

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  原载《扬子晚报》

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在我写下那篇长长的文章——《我为什么讨厌小提琴》时,我只是一名小学生。在某个平常的早上,我认真地把那篇文章抄写到作文本上,然后拿给父亲。当时我很不安,身体在不住地发抖,像是承受不住这种宣战——很勇敢地提出不想继续学琴的要求背后,是深深的因无法吃苦而想要放弃的懦弱。父亲看过后有些惊讶,但随即表现出一些轻蔑的意思。他把文章贴在家里的墙上,说让每个来家里作客的人都看见我这个小孩子固执而荒谬的心理。后来事情发展得有些出乎父亲的预料,很多叔叔阿姨都觉得我的文章很有真情实感,除了想法有待商榷之外并无甚不妥。父亲开始让步,有一段时间里我没有再学琴,只是到后来准备考级的时候才恢复了每周一次的课程。副教授坚持说我考不上四级,结果那年我却考上了六级,一年后,准备小学升初中的考试的同时我又考上七级,后来的住校生活使父母取消了我学琴的课程,从此那种遭罪的生活就远离我了。

 

 
 
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